ペルソナ1: 30代前半の女性、シングルマザー、フルタイム勤務。子どもの安全と情緒的なサポートを最優先に考えており、保育士との信頼関係を重視。

ペルソナ2: 40代の男性、共働きの父親、週末は家族サービスを大切にする。男性保育士に対して前向きだが、社会的な偏見に悩む。

ペルソナ3: 20代後半の女性、初めての育児に不安を感じる新米ママ。保育士の性別よりも、専門性と愛情深いケアを提供することを求めている。

状況前：保護者は保育園を選定し、男性保育士がいることに気付く。社会的なステレオタイプや不安があり、男性保育士に対する信頼が低い状態。

状況最中：保護者は園でのオリエンテーションや面談を通じて、男性保育士と直接接触。保育士の対応や専門性を見極め、子どもとの相性を確認する。

状況後：保育園に子どもを預けた後、保護者は男性保育士とのコミュニケーションや子どもの様子を通じて、信頼を築く。結果として、男性保育士に対する認識が変化する可能性がある。

機能的結果: 保護者は、男性保育士が園児の日常のケアや教育活動を適切に行い、子どもの成長や発達を促進することを期待します。指標としては、子どもの発達段階に応じたスキルの習得速度や、保育園での行動の変化が挙げられます。

感情的結果: 保護者は、男性保育士に対する信頼感や安心感を持ちたいと望んでいます。感情的な指標としては、保護者の不安や疑念が減少し、男性保育士とのコミュニケーションに満足度が高まることです。

社会的結果: 保護者は、男性保育士を受け入れることで、性別に関わらず質の高い保育を提供する社会的な進歩に貢献したいと考えています。社会的な指標としては、男性保育士の受け入れ率の増加や、保護者間の肯定的な意見交換が挙げられます。

不安：保護者は男性保育士に対する社会的な偏見や疑念を持ち、子どもの安全と適切なケアに対する信頼を築くことが難しいと感じ。

習慣：保育の現場における女性保育士の優位性が長く続いており男性保育士を受け入れる新しい習慣を形成するのに時間がかかる。

組甔の壁：保育園や教育機関自体が男性保育士の採用や育成に消極的であり、男性保育士が専門性を発揮し信頼を得る機会が限られている。

1. 保護者が口コミや保育園の評判を基に情報収集し、男性保育士のいる園の信頼性を確認する。
2. 保護者が直接園を訪問し、男性保育士との面談や園の雰囲気を体感することで安心を求める3. 保護者がSNSやオンラインフォーラムで他の保護者の意見や経験を参考し、男性保育士に関する不安を解消しようとする。

1. 男性保育士の日常を紹介する動画シリーズを作成し、保護者が彼らの専門性や子どもとの関わり方を視覚的に理解できようにする2. 男性保育士による親子向けのワークショップを定期的に開催し、保護者との直接的な交流を通じて信頼関係を築く。
3. 保育園内での男性保育士の成功事例やポジティブなフィードバックを集めたパンフレットを作成し、新規の保護者に配布することで不安を軽減する。